Jg. 25 Nr. 1 (2021)
Übergänge gestalten

Editorial

Übergänge gestalten: Editorial

Veröffentlicht 2021-04-14

  • Livia Jesacher-Rößler
    • ,
  • Nils Berkemeyer

Livia Jesacher-Rößler
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Nils Berkemeyer
Universität Jena

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Literaturhinweise

  1. Hermstein, B. & Berkemeyer, N. (2019). Bildungsregionen. Gegenstände und Trends der Schulsystementwicklung. In: Schulleitung und Schulentwicklung 3/2019. Stuttgart: Raabe, S. 1–20.
  2. Jesacher-Rößler, L. & Klein, E. D. (2020). COVID-19: Strategien der Schulentwicklung in der Krise. Ergebnisse einer Schulleitungsbefragung in Österreich. Working Paper, Innsbruck: Arbeitsbereich Schulentwicklungsforschung und Leadership, Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung, Universität Innsbruck. https://doi.org/10.25651/1.2020.0010.
  3. Jesacher-Rößler (2020). Erwartungshaltungen und Zuschreibungen an den Nahstellen Sek 1 zu Sek 2. Eine regionale Perspektive auf Übergänge. In: Erziehung und Unterricht 3–4, S. 346–353.
  4. Junker, R. & Berkemeyer, N. (2019). Schulische Netzwerke und Schulqualität. In: N. Berkemeyer, W. Bos & B. Hermstein (Hrsg.), Schulreform: Zugänge, Gegenstände, Trends. Weinheim-Basel. Beltz, 396–407.