Jg. 22 Nr. 3 (2018)
Schulautonomie - Bilanz und Perspektiven

Editorial

Schulautonomie: Editorial

Veröffentlicht 2018-11-06

Peter Daschner
Marlies Krainz-Dürr

Peter Daschner
Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung

Marlies Krainz-Dürr
Pädagogische Hochschule in Kärnten

Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.

Zitationsvorschlag

Daschner, Peter, and Marlies Krainz-Dürr. 2018. “Schulautonomie: Editorial”. Journal für Schulentwicklung 22 (3): 5-7. https://doi.org/10.21240/jsche/2018/22/3/12.

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Literaturhinweise

Altrichter, H., Rürup, M. & Schuchart, C. (2016). Schulautonomie und die Folgen. In: H. Altrichter & K. Maag Merki (Hrsg.), Handbuch neue Steuerung im Schulsystem. 2. Auflage. Wiesbaden: Springer VS. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-18942-0

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