Volume 25, No. 2.
Lesson Studies

Lesson Studies auf dem Weg in den deutschsprachigen Raum

Herausgegeben von Marlies Krainz-Dürr und Enikö Zala-Mezö

Was sind Lesson Studies? Wie werden sie durchgeführt? Und warum findet diese Methode der Unterrichts- und Schulentwicklung immer größere Verbreitung?

Das vorliegende Heft beschreibt diese von Japan ausgehende Form zur Optimierung des schulischen Unterrichts, diskutiert Rahmenbedingungen und Abläufe, gibt einen Überblick über den Forschungsstand und stellt Überlegungen an, wie Lesson Studies auch in deutschsprachigen Ländern Fuß fassen können und warum sie nicht als bloße Variante der Aktionsforschung angesehen werden dürfen.