Jg. 25 Nr. 4 (2021)
Schule mehrsprachig entwickeln

Thema

Zweisprachige Schulen aus der Perspektive der Schulentwicklung: Modelle, Ziele und Chancen zweisprachiger Schulen in Graubünden

Veröffentlicht 2022-02-16

  • Ursina Kerle
    • ,
  • Vincenzo Todisco

Ursina Kerle
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Vincenzo Todisco
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Abstract

Graubünden ist der einzige dreisprachige Kanton der Schweiz. Deutsch, Romanisch und Italienisch sind die entsprechenden Kantonsund Amtssprachen. Gemäß Strukturerhebung 2019 beträgt, gemessen an einer Gesamtbevölkerung von 195.830 Einwohnerinnen und Einwohnern, der Anteil jener Personen, die Deutsch als Hauptsprache angeben, 75,2 Prozent; 14,7 Prozent geben Rätoromanisch und 13,2 Prozent Italienisch an (Kanton Graubünden, Amt für Wirtschaft und Tourismus, 2021). Aufgrund seiner institutionellen Dreisprachigkeit sieht das Bündner Schulsystem drei Schultypen vor: die deutsch-, italienisch- und romanischsprachige Schule mit der entsprechenden Schulsprache und den jeweils unterschiedlichen Schul-, Zweit- und Fremdsprachen. Für romanischsprachige Schülerinnen und Schüler ist Deutsch eine Zweitsprache, weil sie auch außerhalb der Schule viel Kontakt zum Deutschen haben.

Schlagwörter

Schulentwicklung, Erziehungswissenschaft

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