Fortbildung im digitalen Zeitalter: Möglichkeiten und Grenzen aus Sicht eines Schulleiters
Abstract
Welche Themen stellen sich Schulen im digitalen Zeitalter, wenn es um die Fortbildung der Mitarbeitenden im Kontext von Schulentwicklung geht? Ein Gespräch über Über- und Herausforderungen.
Schlagwörter
Schulentwicklung, Erziehungswissenschaft