Kerle, U. and Todisco, V. (2022) “Zweisprachige Schulen aus der Perspektive der Schulentwicklung: Modelle, Ziele und Chancen zweisprachiger Schulen in Graubünden”, Journal für Schulentwicklung, 25(4), pp. 1–9. doi:10.21240/jsche/2021/25/4/37.