Idel, Till-Sebastian, Christian Reintjes, Dorthe Behrens, Franziska Reinisch, Carolin Baumgarten, Gabriele Bellenberg, and Marcel Veber. 2026. “Der Inklusive Ganztag Als „pädagogische Handlungseinheit“? Schulkulturtheoretische Perspektiven Auf (Dis-)Kontinuitäten Am Beispiel Der Kooperationsentwicklung”. Journal für Schulentwicklung 2026 (1). https://doi.org/10.21240/jsche/2026/1/56.