KERLE, Ursina; TODISCO, Vincenzo. Zweisprachige Schulen aus der Perspektive der Schulentwicklung: Modelle, Ziele und Chancen zweisprachiger Schulen in Graubünden. Journal für Schulentwicklung, Zürich, Switzerland, v. 25, n. 4, p. 1–9, 2022. DOI: 10.21240/jsche/2021/25/4/37. Disponível em: https://www.journal-schulentwicklung.net/index.php/jsche/article/view/37. Acesso em: 17 jun. 2026.