DASCHNER, Peter; KRAINZ-DÜRR, Marlies. Schulautonomie: Editorial. Journal für Schulentwicklung, Zürich, Switzerland, v. 22, n. 3, p. 5–7, 2018. DOI: 10.21240/jsche/2018/22/3/12. Disponível em: https://www.journal-schulentwicklung.net/index.php/jsche/article/view/12. Acesso em: 17 jun. 2026.