Kerle, U., & Todisco, V. (2022). Zweisprachige Schulen aus der Perspektive der Schulentwicklung: Modelle, Ziele und Chancen zweisprachiger Schulen in Graubünden. Journal für Schulentwicklung, 25(4), 1-9. https://doi.org/10.21240/jsche/2021/25/4/37