Frohn J, Lau J, Pozas M. Zur digitalen Transformation von Schule und Unterricht durch den Einsatz digitaler Lernmanagementsysteme (LMS): Eine empirische Studie zu Lehrkräfteperspektiven auf Potenziale und Risiken in der LMS-Nutzung. Schulentwicklung. 2026;2026(1):1-18. doi:10.21240/jsche/2026/1/68