Frohn, J. et al. 2026. Zur digitalen Transformation von Schule und Unterricht durch den Einsatz digitaler Lernmanagementsysteme (LMS): Eine empirische Studie zu Lehrkräfteperspektiven auf Potenziale und Risiken in der LMS-Nutzung. Journal für Schulentwicklung. 2026, 1 (Jun. 2026), 1–18. DOI:https://doi.org/10.21240/jsche/2026/1/68.